天津校园文化制作方案-天津校园文化-天津创想空间

校园文化是一种非制度文化，其活动建筑在充分尊重学生文化选择的基础上，并没有严格的规定和要求，校园中每个成员既是---的客体(受授者)，又是---的主体(创造者和传播者)，具有主客体同一性。第七具有系统性，校园文化是在对外界各种文化吸收整合的基础上形成的一种以科学文化为---，以时代精神为、有---和文化作---的统一的文化系统，有其相对规范的系统性。第八具有传承性，校园文化在某些方面(如校风、学风、教风、校园精神等)代代相承，天津校园文化制作方案，表现出一种传承性。第九具有地域性，校园文化对不同的学校，有其不同的特色，所处的地方或区域文化将直接融入校园文化，因而又具有鲜明的地域性。

校园文化是一个十分宽泛的概念，它是一种精神，是一种氛围。校园文化渗透在学校的办学理念、管理体系、校园活动等各个方面。积极健康向上的校园文化能在无形中为学生提供健康向上的生活空间和学习氛围，促进学生健康积极发展，从而为提高学校的竞争力奠定坚实的基础。校园文化，是学校建设的。因此，一个学校的文化定位尤显重要。而文化与文明是两个不同的概念，这两个概念的内涵有重叠的部分，但等同。文化偏重于精神和---层面，文明则偏重于物质创造。因此，文化是需要积淀和传承的，天津校园文化制作，不可中断；而文明是可以的。基于这种理解，校园文化的建设，主要是精神文明与---的建设。首先是关于校园---的定位，这关切到办学理念与办学思想的问题。