校园文化反映了一个学校的办学水平,体现了校园的人文精神,能塑造学生---的精神风貌。一个学校---的校风,体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人,人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下,天津学校文化,学校的每一个成员,都在不同程度上,受到校园文化的影响。校园---是德育教育的有机结合,它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中,出神入化的对学生进行教育,这是一种---的德育教育艺术,是每一个学校都应该努力做的事情。
校园文化是利用学校所有的墙壁因素去陶冶学生,是一幅有主题的画,是一首“无声的诗”,但情深意切,融入了知识、教育、艺术性于一体,天津学校文化设计方案,达到“润物无声的教育目的。校园文化墙还可以陶冶学生的情操,优美的校园环境有着“随风潜入夜、润物细无声”的作 用。如诗如画的校园墙壁风光,布局合理的校园墙壁艺术、文明健康的教育宣传等等,不但会 给人带来视觉上的享受,还会给人带来---的力量。
校园---纳入学校发展的总体规划并作为重点予以---重视。校园---不是一朝一夕所能完成的。需要长期的、艰苦的努力才能收到一定的---。目前,校园文化丰富多彩的主要表现是文化活动繁多,天津学校文化设计,而且主要偏重于丰富学生的业余生活,天津学校文化制作,很少有学校把这类文化活动纳入学---远发展规划,这势必使校园---缺乏系统性和长远眼光,削弱校园文化在学校完成其培养目标过程中的作用,也使校园文化不能形成与学校特色相一致的特征。学校要充分重视校园文化对学校发展和人才培养的重要作用,---是主要---要对校园文化的作用应有充分的认识,真正予以重视,纳入学校发展的总体规划,使校园---成为学校发展的重要内容。
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